隨著國家“十二”規(guī)劃建設的全面展開，國家對教育投入力度的不斷加大，學?；A設施建設的步伐將不斷加快，這對于從事教育建設行業(yè)的企業(yè)來說無疑是一個巨大的機遇！但是能否抓住這個機遇，對于企業(yè)來說還是實力和創(chuàng)新服務能力的比拼，作為一家國內較早就從事校園文化建設的單位，北京金火炬環(huán)境藝術有限公司正集聚力量，調整步伐，以自信滿滿的姿態(tài)迎接校園文化建設的新高峰。
北京金火炬環(huán)境藝術有限公司自從1998年成立以來就一直致力于校園文化建設事業(yè)，可以說在十幾年的發(fā)展道路上積累了豐富的經驗。近千個成功案例，精湛的才人隊伍使得“金火炬”成為了校園文化建設企業(yè)中的翹楚。隨著不斷壯大的事業(yè)，公司自身規(guī)模也在不斷擴大，業(yè)務范圍也不斷拓展，可以說“金火炬”已經開始步入了一個發(fā)展新階段。這種發(fā)展新趨勢也促使公司領導層開始轉變發(fā)展思路，調整發(fā)展戰(zhàn)略。
與此同時，我國社會轉型不斷加快，社會上對技能型人才的需求也不斷增長，職業(yè)教育越來越受熱捧，國家對職業(yè)院校建設的投入越來越來大，職業(yè)院校的發(fā)展高潮已經到來，這對從事校園文化建設的企業(yè)來說是一座新金礦，“金火炬”看到了這座金礦的巨大潛力，為此，“金火炬”特成立精高部，為迎接職業(yè)院校文化建設新高峰的到來，提供更加高端的產品和服務。
在公司向高端產品和服務延伸的同時，“金火炬”也沒有放松對基礎產品和服務的重視。公司在中小學校園文化建設中不斷整合優(yōu)質資源，調整設計和施工工藝理念，時刻關注國家最新教育政策，努力在校園文化設計中契合國家素質教育的要求，力爭在校園環(huán)境塑造上為學生減負，為打造更理想、更人性、更文化、更藝術的基礎教育校園文化而不斷努力。
一國之興在教育，一國之魂也在教育，要想真正實現中華民族的偉大復興，實現偉大的中國夢，每一個中國公民其實都必須下大力氣在教育事業(yè)上花心思，“金火炬”作為一家專門從事校園文化建設的企業(yè)有責任也有能力在這方面有所作為。校園文化作為一種校園軟件和硬件的集合，在教育實踐中發(fā)揮著極其重要的作用，社會上也絕對需要除學校自身和國家之外的第三方以更專業(yè)的角色服務于校園文化建設事業(yè)。“金火炬”就很好意識到了這種角色地位和需要。
現在“金火炬”已經成為校園文化建設的金字招牌。但這還遠遠不夠，每一個“金火炬”人心里都明白他要做的還有很多，目前除了要踏實腳下的基礎，還要迎接新的挑戰(zhàn)和未來，幸好“金火炬”已經為此做好了準備，“金火炬”已經看到校園文化建設的美好明天。
