學(xué)校環(huán)境文化效果圖設(shè)計包括實地考察、整理學(xué)校資料、創(chuàng)意設(shè)計、制作效果圖、效果圖后期處理及排版等內(nèi)容。
一、實地考察
在實地考察之前必須首先了解這個學(xué)校的建校歷史、學(xué)校性質(zhì)、學(xué)?，F(xiàn)狀，以便在實地考察中能發(fā)掘更多的問題。其次，在實地考察時應(yīng)認真地觀察、記錄現(xiàn)場情況，并及時地做出初步診斷。再次，多方調(diào)奩聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，收集相關(guān)的學(xué)校資料。
二、整理學(xué)校資料
在整理資料的過程中，對校園環(huán)境文化現(xiàn)狀進行深入分析，共同探討該學(xué)校在環(huán)境文化建設(shè)中所存在的問題，并學(xué)習(xí)該
學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)的優(yōu)點，以便在以后的工作中能取長補短。
三、創(chuàng)意設(shè)計
設(shè)計時先用手繪的方式設(shè)計幾套方案，召集相關(guān)人員對這幾套方案分析評論。然后根據(jù)大家的意見修改。另外，在設(shè)計時，應(yīng)結(jié)合學(xué)校的具體情況、理念文化、地域文化及國家教育方針等方面的內(nèi)容，并突出學(xué)校的特色。
四、制作效果圖
效果圖一般用3DSMAX制作。在建模過程中，最重要的是把握好建筑比例關(guān)系和建筑的空間位置關(guān)系。
五、效果圖后期處理
效果圖后期處理在整個效果圖制作過程中有著很重要的作用，能更好地達到環(huán)境育人的效果。效果圖后期處理包括建筑外環(huán)境處理和建筑內(nèi)環(huán)境處理兩個方面。而建筑內(nèi)外環(huán)境又包括很多細節(jié)的處理。下面針對這些小的景觀節(jié)點在效果圖后期處理中應(yīng)注意的問題（或者說是景觀節(jié)點營造中包含的要素）進行闡述。
1．建筑外環(huán)境
(1)校門人口環(huán)境設(shè)計
校門是學(xué)校對外的第一窗口，承載著傳達學(xué)校理念文化、展現(xiàn)學(xué)校精神形象的重要責(zé)任，是學(xué)校對外展示自身文化的最佳窗口，所以需根據(jù)學(xué)校不同的環(huán)境在適當?shù)奈恢迷O(shè)計學(xué)校個性化戶外展牌，以此向社會公眾展示學(xué)校獨特的辦學(xué)理念。校門口兩側(cè)應(yīng)有告示牌和標語牌。告示牌內(nèi)容有：“外來人員請到門房登記”，“騎車者請下車慢行”。標語牌內(nèi)容有：“讓學(xué)生快樂、讓家長滿意”，“為學(xué)生的成功奠基”，“幸福從這里開始”等，真正揭示學(xué)校以人為本的價值追求。門房肉擺放“整容鏡”、“教師寄存箱”，懸掛相關(guān)學(xué)校制度和規(guī)定以此體現(xiàn)學(xué)校管理的文化氣息。學(xué)校大門設(shè)計時要與周圍的綠化、告示牌、標語牌、人物及車輛等相結(jié)合。
學(xué)校建筑外觀一般是在保持建筑原有造型的基礎(chǔ)上對主色調(diào)和建筑墻體文化的設(shè)計。在后期環(huán)境營造時，不能只作為一個外觀圖來體現(xiàn)，里面也應(yīng)該包含環(huán)境指示系統(tǒng)、環(huán)境標志系統(tǒng)、人物等要素。
綠化要做到“三季有花，四季常綠”，注重林相、季相的變化，做到統(tǒng)一中富有變化。選擇樹種等，需考慮經(jīng)濟性與景觀性原則。園區(qū)內(nèi)還應(yīng)設(shè)置植物名片，使學(xué)生了解植物的種類、科、屬，在潛移默化中給學(xué)生編寫了一本生動的生物教材。設(shè)置“保護環(huán)境、愛惜花草”的溫馨提示語。提示語要融合學(xué)校責(zé)任教育特色，表現(xiàn)出保護環(huán)境、愛惜花草是學(xué)生的責(zé)任，從點點滴滴培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。設(shè)置文化景石，景石上題寫具有激勵作用的格言警句。設(shè)置草坪燈，創(chuàng)造優(yōu)美的園林夜景。
(4)道路周邊環(huán)境設(shè)計
道路的文化環(huán)境營造必須具備以下幾個要素：坐椅、宣傳欄、垃圾箱、路牌、路燈或燈箱及綠色植物。
坐椅：方便學(xué)生休息。
宣傳欄：讓學(xué)生在日常生活中，開闊視野、增長知識，r解高科技的快速發(fā)展。也可經(jīng)常更換宣傳欄的內(nèi)容，以便讓學(xué)生了解更多的科技信息。
垃圾箱：在其上書寫“投放垃圾、責(zé)任在己”等溫馨提示語，提醒學(xué)生要愛護環(huán)境。
路牌：上面標明路名和路名釋義。
路燈或燈箱：創(chuàng)造校園優(yōu)美道路夜景。
綠色植物（喬灌木）：美化校園環(huán)境，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
(5)體育區(qū)環(huán)境設(shè)計
主席臺添加學(xué)校個性化形彖要素，如學(xué)校?；铡W(xué)?？谔柕龋源藖碚宫F(xiàn)學(xué)校形象。周圍墻壁設(shè)計為“體育文化墻”，粘貼運動標語和運動圖案（或運動福娃），用以弘揚體育精神，強健學(xué)生體魄。
在體育墻處種植喬灌木結(jié)合的綠化帶，美化環(huán)境，創(chuàng)造綠蔭。在綠化帶上間隔地放置坐椅，以方便學(xué)生在活動后休息。在操場的適當位置放置體育區(qū)分區(qū)示意圖和運動注意事項。在適當位置設(shè)置健身器材，以利于師生在工作學(xué)習(xí)之余鍛煉身體，做到勞逸結(jié)合。設(shè)置垃圾桶，并在其上書寫“投放垃圾、責(zé)任在己”等提醒學(xué)生、愛護環(huán)境的溫馨提示語。
(6)景觀小品設(shè)計
一幅完整的景觀小品設(shè)計效果圖必須包含溫馨提示牌、景觀小品設(shè)計寓意說明、綠色植物、植物名片要素等內(nèi)容。
2．建筑內(nèi)環(huán)境
大廳一側(cè)設(shè)置樓層平面指示圖，為廣大師生及來客標明方向、指明方位。設(shè)置校長信箱和意見箱，樣式要設(shè)計統(tǒng)一。一般大廳還需放置壁式宣傳欄或大型展板。大廳橫梁上書寫文化標語。
在走廊兩側(cè)間隔設(shè)置博古架和學(xué)校個性化展板，用以展示學(xué)生不同的文學(xué)、藝術(shù)作品。在走廊里的各個教室的門口設(shè)置班級名片。在走廊設(shè)置展板，根據(jù)每層不同的專業(yè)作用和用途放置不同的文化主題。主題既要體現(xiàn)活潑明快、視野開闊、趣味性強、實用性強、寓教于樂的氛圍要求，又要體現(xiàn)教師隊伍嚴謹莊重、敬業(yè)愛崗、團結(jié)和諧的職業(yè)道德要求。
(3)樓梯間環(huán)境設(shè)計
樓梯文化營造應(yīng)體現(xiàn)溫馨靜雅、輕松歡快、激勵成長的氛圍要求。樓梯一側(cè)可設(shè)計為懸掛具有指示作用的上下樓梯指示箭頭和具有溫馨提示作用的主題展板，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。樓梯正中的橫梁下方，設(shè)計懸掛責(zé)任意識的名言吊牌，并標示雙語樓層指示。
教室的文化營造要體現(xiàn)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌、嚴謹安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、嚴甫活潑的課堂紀律等。
①黑板正上方中間懸掛國旗，兩側(cè)粘貼班訓(xùn)（班級口號）。
（D教室兩側(cè)墻壁張貼催人奮進，發(fā)人深思，富有感召性、激勵性的雙語名人名言，其內(nèi)容可以是勸學(xué)的警句、修身養(yǎng)性的箴言等。
③教室后黑板兩側(cè)可由本班學(xué)生設(shè)計制作學(xué)習(xí)園地、我的夢想、小小書畫家（學(xué)生作品）、科技小常識、眼保健操示意圖等內(nèi)容。合理利用教室空間，讓學(xué)生在走進教室的時候，感受每一個班級都是知識的樂園。
