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什么是校園文化？主要通過哪些要素表現(xiàn)出來？
作者：時間：2014-07-09 17:16:00來源：佚名 點擊量：0
一、校園文化的含義： 校園文化就是以校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體，以群體價值觀念為核心的一種亞文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。
二、校園文化建設
校園文化重在建設，包括物質(zhì)文化建設、精神文化建設和制度文化建設。
1、校園物質(zhì)文化建設。
校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件，是看得見摸 的著 的東西。完善的設施、合理的布局、各具特色的建筑和場所，將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶校園人的情操，將塑造校園人的美好心靈，將激發(fā)校園人的開拓進取精神，將約束校園人的不良風氣和行為，將促進校園人的身心健康發(fā)展。
2、校園精神文化建設方面
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念等意識形態(tài)，是一個學校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現(xiàn)在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。
3、學校制度文化建設。
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，包括學校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設的保障系統(tǒng)。
校園文化建設滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設是學校實施素質(zhì)教育和精神文明建設的重要組成部分，是青年學生成長成才的內(nèi)在需要，更是推進學校和諧發(fā)展的重要載體。
校園文化主要通過下述要素表現(xiàn)出來：學校歷史、學校的形象標志、學校建筑、內(nèi)部機構設置、學校管理制度和管理行為、校風、學風、學校的活動儀式（如學校開學或畢業(yè)典禮）、師生關系、校園環(huán)境、學校綠化、學校辦學思想、管理理念、員工的工作態(tài)度、士氣、生活方式等等。在所有這些要素中，有些是顯性的，有明確的外在形式，如學校建筑、學校規(guī)章制度、學校綠化等；有些是隱性的，無明顯的外在形態(tài)，辦學通過其他載體體現(xiàn)出來，如學校管理理念、員工的士氣、校風等。然而不論是顯性的或隱性的，我們都可以通過以下十個方面來判斷和衡量一所學校的校園文化風貌：
★ 學校的辦學思想和辦學目標是什么
★ 實現(xiàn)學校目標優(yōu)先采用了哪些管理方式
★ 學校為完成教育任務而制定了什么性質(zhì)的規(guī)章制度和決定
★ 學校成員對學校的認同程度，即學校保持一致的程度如何
★ 學校上下級關系，師生關系是否融洽和睦
★ 學校管理中對人的關注程度如何
★ 學校中師生員工的進取心、革新精神如何
★ 學校的信息溝通狀況如何
★ 學校的校園環(huán)境建設是否體現(xiàn)了學校的特色
★ 學校對外開放性，即掌握外界環(huán)境變化并及時對這些變化作出反應的程度如何
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