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重視學校文化建設，打造良好校園文化
作者：金火炬時間：2019-09-09 14:30:30來源：佚名 點擊量：0
校園文化是以辦學理念為引領，以學生為主體，以育人為導向，以人文精神、環(huán)境藝術、行為意識和制度建設等學校文化建設為主要內容，以校園精神文明、物質 文明為主要特征的一種群體文化 。 校園文化包含辦學理 念、文化產業(yè)、教學行為等產生的傳統(tǒng)道德、人文景觀、行為習慣、校園正能量等，是學校、教師、學生共 同成長的精神文明與物質文明必不可少的元素 。 學校要 充分重視校園文化建設，全面打造良好的校園文化，發(fā) 揮校園文化的育人功能，促進學生的全面發(fā)展 。
創(chuàng)建健康優(yōu)美的校園環(huán)境，發(fā)揮校園文化的熏陶功能 校園文化作為一種特殊的教育力量，對學生心理 素質的培養(yǎng)具有引導平衡充實和提高的作用。一般情況 下，在整潔、優(yōu)美的環(huán)境中工作和學習，其效率都比較高，這是因為在這樣的環(huán)境中，人們的心情比較愉快， 精神比較輕松，做事的積極性就高。學校要想方設法把 校園環(huán)境建設好，并加以美化。校園或大或小，其建筑 物要求做到大的雄偉，小的玲瓏，布置整潔、優(yōu)美、品 位高雅、錯落有致，使學生在心情愉快的文化環(huán)境中潛 移默化地滋生一股蓬勃向上的力量，使學生在愛美、審 美、創(chuàng)造美的過程中達到精神世界的升華。
在學校文化建設上，要打破常規(guī)的一成不變的、靜 止的模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領域里 挖掘出新的教育資源，為學生的發(fā)展提供更為寬闊的空 間，使每一個角落都成為學生進行學習、探究、實踐的 園地。在教學樓內開辟作品欄、精品屋、特長展示等， 張掛學生的作品，讓學生在特長展示中充分表現自己的 思維和想象，為他們提供展現才華、張揚個性、實踐創(chuàng) 新的平臺。在教學區(qū)、活動區(qū)的設計上也要相對獨立， 各有特色，相互輝映。如在教學樓和教室布置著名科學 家和學者畫像，著名的治學和教育的名言警語，書寫催 人奮進的標語，如校訓、校風等內容，體現嚴謹治學、 勇攀高峰的文化主題，在主要的體育活動場所，要塑造 以體育運動為主題的雕像、標語等，這樣使人身處不同 的功能區(qū)便有著不同的感受，在具有濃郁的學習氣氛的 教學區(qū)便激起學習求知的欲望，身處熱鬧非凡、加油聲 此起彼伏的運動區(qū)便身不由已加入到運動隊伍之中。
文化作為一種特殊的教育力量，對人的影響主要 體現在通過各種各樣活動，來對人的思想觀念產生影響 的。創(chuàng)設個性文化活動對學生心理素質的培養(yǎng)具有積極 的作用。將從文化和導向上影響學生的健康發(fā)展。注 重“環(huán)境文化”建設，發(fā)揮校園文化的熏陶功能，通過綠化、香化、凈化、園林化、知識化，讓校園的一景一物，每堵墻壁，每個角落都在無聲地“說話”。這樣， 我們的校園才能成為學生流連忘返的花園、溫暖的家園和幸福的樂園。
美好的校園環(huán)境，不但能使學生精神振 奮，學習愉快，而且還能培養(yǎng)學生正確的審美觀念和高尚情操。因此，布置優(yōu)美的校園環(huán)境將是學校文化建設不可 或缺的組成部分。文化的力量是深入持久的，因為它植根 于每個人的意識當中，成為穩(wěn)定不變的基因，進而影響人 的一生。我校在校園文化建設中，依據本校的特點和優(yōu)勢，通過思想文化建設，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德;通過學習 文化建設，促進學生學習熱情的高漲;通過活動文化建 設，拉動學生素質的提高;通過環(huán)境文化建設，創(chuàng)設育人環(huán)境，培養(yǎng)學生熱愛生活、積極向上的良好品質?？傊?校園文化建設不是擺設，要讓他充分發(fā)揮育人的功能。
創(chuàng)建健康優(yōu)美的校園環(huán)境，發(fā)揮校園文化的熏陶功能 校園文化作為一種特殊的教育力量，對學生心理 素質的培養(yǎng)具有引導平衡充實和提高的作用。一般情況 下，在整潔、優(yōu)美的環(huán)境中工作和學習，其效率都比較高，這是因為在這樣的環(huán)境中，人們的心情比較愉快， 精神比較輕松，做事的積極性就高。學校要想方設法把 校園環(huán)境建設好，并加以美化。校園或大或小，其建筑 物要求做到大的雄偉，小的玲瓏，布置整潔、優(yōu)美、品 位高雅、錯落有致，使學生在心情愉快的文化環(huán)境中潛 移默化地滋生一股蓬勃向上的力量，使學生在愛美、審 美、創(chuàng)造美的過程中達到精神世界的升華。
文化作為一種特殊的教育力量，對人的影響主要 體現在通過各種各樣活動，來對人的思想觀念產生影響 的。創(chuàng)設個性文化活動對學生心理素質的培養(yǎng)具有積極 的作用。將從文化和導向上影響學生的健康發(fā)展。注 重“環(huán)境文化”建設，發(fā)揮校園文化的熏陶功能，通過綠化、香化、凈化、園林化、知識化，讓校園的一景一物，每堵墻壁，每個角落都在無聲地“說話”。這樣， 我們的校園才能成為學生流連忘返的花園、溫暖的家園和幸福的樂園。
美好的校園環(huán)境，不但能使學生精神振 奮，學習愉快，而且還能培養(yǎng)學生正確的審美觀念和高尚情操。因此，布置優(yōu)美的校園環(huán)境將是學校文化建設不可 或缺的組成部分。文化的力量是深入持久的，因為它植根 于每個人的意識當中，成為穩(wěn)定不變的基因，進而影響人 的一生。我校在校園文化建設中，依據本校的特點和優(yōu)勢，通過思想文化建設，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德;通過學習 文化建設，促進學生學習熱情的高漲;通過活動文化建 設，拉動學生素質的提高;通過環(huán)境文化建設，創(chuàng)設育人環(huán)境，培養(yǎng)學生熱愛生活、積極向上的良好品質?？傊?校園文化建設不是擺設，要讓他充分發(fā)揮育人的功能。
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